К решению каких жизненных задач мы хотим, чтобы были готовы дети к выпуску из школы?

За 2 часа игры можно найти ответ на этот вопрос.

Играть могут родители про детей или учителя про своих учеников. В итоге - получают техническое задание на подготовку детей к жизни.

25 октября вечером мы в это сыграем. Присоединяйтесь. Есть 15 мест.
Запись по телефону +79057154463 или через Телеграм - Игорь Скирневский

Игра для всей семьи

Игра позволяет ути от модели взаимодействия "взрослый приказал - ребёнок выполнил". И вместо неё освоить и закрепить модель "ребёнок сам поставил себе задачу, взрослый поддержал".

Дети учатся видеть широкий спектр своих жизненных задач. А также учатся самостоятельно осознанно ставить себе задачи и решать их.

Двигаясь по этой траектории, дети накапливают опыт своей успешности. Это приводит к формированию стабильной высокой самооценки и уверенности в себе.

Родители помогают детям находить себе новые интересные задачи. И поддерживают детей в их решении. В процессе между родителями и детьми налаживается тёплый контакт.

Нас никто системно не учит слушать, слышать и понимать друг друга. Это приводит к конфликтам. Из-за этого даже очень хорошие проекты не доходят до стадии реализации.

Играют парами. Один выдаёт задание и точно его объясняет. Второй разбирается в задании и точно его выполняет. Вместе они создают результат.

Каждый участник получает мгновенную обратную связь от своего напарника, что позволяет быстро внести корректировки в свои действия.

Дети играют в то, как жить свою жизнь: какие задачи решать, какие решения принимать, к каким последствиям могут привести решения.

В результате у детей формируется понимание, что такое жизнь и как она устроена.

Этот проект в самом начале разработки. Но мы уже продумали игротехнику и можем об этом рассказать.

Берём ребёнка, которому трудно учиться - расхлябанного, с плавающим взглядом и вялой речью. И помогаем ему научиться управлять своим телом.

Ребёнок становится спокойным, уверенным, внимательным - способным слышать и понимать задания, выдерживать нагрузки.

И всё это довольно быстро - считанные дни и недели.

На Эдьюкейторе мы будем это показывать на практике. И объяснять, почем это возможно. Приходите попробовать на себе.

Задача - сделать, чтобы дети и учитель не противостояли друг-другу, а сотрудничали и поддерживали друг-друга.

Это реально. И это можно развернуть в любой школе.

Представьте, что к концу второго или даже первого класса ребёнок умеет: читать и понимать сложные тексты, быстро и разборчиво писать, хорошо рисовать и чертить, спокойно и эффективно делать домашние задания, распределять силы, отдыхать. Представьте, что у него хорошо поставлена речь, наблюдательность, мышление.
Так можно.

Мы сейчас готовим соответствующую программу обучения детей в вариантах "Для продлёнки", "Для развивающего центра", "Полный первый класс"

Ищем партнёров-заказчиков, желающих развернуть такую подготовку детей у себя с осени 2026 года.

Большинство детей в 10-11 классе сейчас не готовы к самостоятельной жизни. Этому сейчас никто не учит. А можно учить. Хотя бы в конце школы - можно.

Для этого есть база и опыт.

Курсы поиска и выбора жизненных путей уже провели для 1000+ подростков. И мы видели, как у них разгораются глаза.

Зачем нужно образование? Что, вообще, такое "образование"? Какие корневые проблемы в современном образовании? Каким может быть образование? Как измерить результаты образования с точки зрения ценности для реальной жизни человека?

Курс для родителей и учителей. Для руководителей и владельцев образовательных организаций.

Несколько занятий - и ваше представление об образовании станет совершенно другим.

Что такое "инженерия"? Вы можете точно сформулировать - так, чтобы Ваше определение было ясным и имело практическую ценность?

Мы сформулировали.
Понимание ответа на этот вопрос позволяет принципиально по-другому учить детей.

Видите качели на рисунке? Их спроектировали и изготовили за 5 дней "с нуля" трое детей из 5го класса. После двух недель инженерного курса.

Хотите для своих детей такую подготовку?

Измерение количества радости и счастья в жизни человека. Настройка потока радости и счастья в жизни. Тренировка способности жить счастливо.
Есть теоретическая база, метрики, большой практический опыт.

За 15 минут можно измерить количество радости и счастья в своей жизни. И попробовать осознанно управлять потоком радости и счастья.

Метрика простая. 1000 человек измерят счастье в своей жизни, назовут друг другу результаты и поймут друг друга.

И этому можно учить с детства.

Попробуйте сами - на выставке Эдьюкейтор

Это самое сложное и самое интересное. Теоретической и практической базы много.

Ищем владельца школы, у которого есть дерзновение решиться на реализацию этой задачи.

Может быть это Вы?